REGISTRO

ESPECTÁCULOS

Teatro

TRES TRISTOS TRAUMES

Subgénero:
Teatro actual, Teatro contemporáneo
Duración:
01:15
Fecha de Estreno:
29 mayo 2025
Compañía/Artista:
COL·LECTIU INTERMITENT
Autoría:
Pasqual Alapont
Dirección:
Morgan Blasco
Intérpretes:
Joan Nave, Alberto Baño y Morgan Blasco
Traducción:
En producción
Adaptación:
Joan Nave
Escenografía:
Joan Sabas Pardo
Vestuario:
Col·lectiu Intermitent
Música:
Etna Suarez
Iluminación:
Mingo Albir
Sonido:
Etna Suarez
Formato:
Mediano
Tres Tristos Traumes proposa un viatge cap al que som, sense miraments. La comèdia està teixida per l'encert habitual de Pasqual Alapont a l'hora de crear personatges que transiten des de la tendresa més absoluta fins a la nuesa més freda. Tres vides de tres individus en decadència absoluta, i que, no obstant això, sostenen l'aparença. Un espill en el qual les persones poden mirar-se i d'esbrinar què hi ha en cada un de nosaltres d'aquella vulnerabilitat adquirida en els primers anys de vida, a casa, al carrer, a l'escola...
Eixa aspror de les vivències contades a un psicòleg que no apareix en escena però que està persentíssim entre el públic, ens fa riure, i molt.
Som així.

Tràiler TRES TRISTOS TRAUMES

Acciones de mediación

TALLER DE MEDIACIÓN INTERGENERACIONAL, dirigido a alumnado de bachillerato y a personas usuarias de centros de mayores, con los cuales nos pondremos en contacto y a los cuales haremos llegar un dosier pedagógico de la función.
Este dosier, desarrollado conjuntamente con profesionales de las artes escénicas y de la psicología, servirá como punto de partida para la reflexión sobre temas como:
El descubrimiento de la sexualidad, la religión, la familia, la escuela.
El objetivo es crear un espacio común donde se contrastan opiniones y puntos de vista entre generaciones, y donde se pueda plantear también un juego escénico, mediante el cual las persones participantes compartan su experiencia con alguno de estos temas —o con todos— en formato de pequeño monólogo.
El taller se desarrollará en tres fases:
1.ª fase. Envío del dosier pedagógico en los centros y participantes.
2.ª fase. Encuentro presencial para debatir las diferencias generacionales a partir de los temas propuestos.
3.ª fase. Asistencia a la representación de la función, con un coloquio final posterior.
Objetivos del plan de mediación:
-Vertebrar las dos generaciones a través de la experiencia teatral, favoreciendo una mirada compartida como espectadores/se y promoviendo espacios y actitudes comunes en la hora de disfrutar de la función.
-Dar visibilidad y normalidad al diálogo sobre los conflictos educativos presentes en diferentes etapas de la vida.
-Normalizar la salud mental como parte del desarrollo personal y colectivo.
-Fomentar el interés por el teatro tanto en generaciones más jóvenes como en las más grandes.

TALLER DE MEDIACIÓ INTERGENERACIONAL, adreçat a alumnat de batxillerat i a persones usuàries de centres de majors, amb els quals ens posarem en contacte i als quals farem arribar un dossier pedagògic de la funció.
Aquest dossier, desenvolupat conjuntament amb professionals de les arts escèniques i de la psicologia, servirà com a punt de partida per a la reflexió sobre temes com:
El descobriment de la sexualitat, la religió, la família, l’escola.
L’objectiu és crear un espai comú on es contrasten opinions i punts de vista entre generacions, i on es puga plantejar també un joc escènic, mitjançant el qual les persones participants compartisquen la seua experiència amb algun d’aquests temes —o amb tots— en format de petit monòleg.
El taller es desenvoluparà en tres fases:
1a fase. Enviament del dossier pedagògic als centres i participants.
2a fase. Encontre presencial per debatre les diferències generacionals a partir dels temes proposats.
3a fase. Assistència a la representació de la funció, amb un col·loqui final posterior.
Objectius del pla de mediació:
-Vertebrar les dues generacions a través de l’experiència teatral, afavorint una mirada compartida com a espectadors/es i promovent espais i actituds comunes a l’hora de gaudir de la funció.
-Donar visibilitat i normalitat al diàleg sobre els conflictes educatius presents en diferents etapes de la vida.
-Normalitzar la salut mental com a part del desenvolupament personal i col·lectiu.
-Fomentar l’interès pel teatre tant en generacions més joves com en les més grans