En 1999 la obra grabada de la cantaora Pastora Pavón Cruz (Sevilla 1890-1969), conocida como La Niña de los Peines fue declarada ‘Bien de Interés Cultural’. A raíz de aquella circunstancia sin precedentes, la Consejería de Cultura de Andalucía encargó al Centro Andaluz de Flamenco que llevara a cabo una catalogación pormenorizada de dicha obra.
El fruto de este proyecto, que se compone de 13 CDs de música, un DVD interactivo y un libro, fue presentado a la prensa por la profesora Cristina Cruces de la Universidad de Sevilla, coordinadora del proyecto.
Los CDs recogen 258 cantes grabados entre 1910 y 1950 en 332 discos de pizarra limpiados, digitalizados y remasterizados con 51 estilos diferentes, cada uno de ellos meticulosamente comentado en el DVD.
El contenido del DVD incluye los siguientes apartados:
1 – Los registros sonoros de La Niña de los Peines. Un estudio crítico. Cristina Cruces Roldán.
2 – Cantes y cancioneros de Pastora.
3 – Semblanza biográfica. Antonio Reina.
4 – Estudio estilístico de los cantes de Pastora. David y Antonio Hurtado T.
5 – La voz de la Niña. Calixto Sánchez.
6 – El toque de su cante. Norberto Torres.
7 – Guitarristas que la acompañaron. Eusebio Rioja.
8 – El cante en la vida. Romualdo Molina.
9 – Pastora en la hemerografía de su época. Jose Luis Ortiz Nuevo.
10 – Lo que dijeron de ella. Rocío Plaza Orellana.
11 – Iconografía de la Niña de los Peines. José Blas Vega
12 – Estudio de la discografía de 78rpm
La hemeroteca reunida por José Luis Ortiz Nuevo incluye curiosos artículos acerca de la boda de Pastora, sus actuaciones y entrevistas, y la colección iconográfica de José Blas Vega aporta más de 230 referencias, algunas inéditas Se está montando una página web que tiene la siguiente dirección: http://www.ninadelospeines.net/
El intérprete gaditano desarrolló una extensa carrera teatral antes de triunfar en el mundo del cine.
Las organizaciones sindicales lo consideran un avance significativo.
Durante tres meses, decenas de estudiantes participaron en “Ser joven o cómo dejar que la naturaleza recupere su estado salvaje”, una experiencia de creación escénica colaborativa que convirtió las aulas en espacios de experimentación artística, reflexión colectiva y cuidado. El proyecto culminó el pasado 4 de mayo con un encuentro en el Teatro José María Rodero, donde alumnado, docentes, artistas y agentes culturales compartieron el recorrido vivido y celebraron un proceso que situó a la juventud en el centro de la creación.