Hace un año el British Council, el Instituto Nacional de las Artes Escénicas y de la Música (INAEM) y el Festival Escena Contemporánea sumaron fuerzas para poner en marcha la I Jornada sobre la inclusión social y la educación en las artes escénicas. La cita congregó a 260 profesionales de las artes escénicas, tanto del ámbito privado como del público. El objetivo de este primer encuentro se concretó en el fomento del diálogo y el intercambio de experiencias de los sectores analizados, la inclusión social y la educación escénica, en España y el Reino Unido.
Vistos los resultados positivos del debut, la organización ha decidido retomar la propuesta y ampliarla. A España y Reino Unido se le unirá una representación de los Países Bajos (a través de la Embajada del Reino de los Países Bajos), y de las artes escénicas se pasará a la música. La segunda jornada sobre la inclusión y la educación en las artes escénicas tendrá lugar el 15 de febrero de 2010 en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía de Madrid, en horario de 10.00 a 18.30 horas. El formulario de inscripción para los interesados en participar se podrá rellenar a partir del 18 de enero.
Los objetivos de la segunda jornada, como se ponen de manifiesto en la web oficial de la décima edición del Escena Contemporánea, se dividen en dos partes. En primer lugar, se tratará de ofrecer una amplia panorámica de la situación actual de la inclusión social y la educación en la música en España, Países Bajos y Reino Unido. A continuación, el planteamiento pasa por favorecer el intercambio y la adopción de buenas prácticas y proyectos y políticas comunes que contribuyan a la inclusión social e integración de comunidades.
La asistencia es gratuita previa inscripción y cabe señalar que el evento, al que están invitados ponentes de talla internacional, contará con traducción simultánea.
Las organizaciones sindicales lo consideran un avance significativo.
Durante tres meses, decenas de estudiantes participaron en “Ser joven o cómo dejar que la naturaleza recupere su estado salvaje”, una experiencia de creación escénica colaborativa que convirtió las aulas en espacios de experimentación artística, reflexión colectiva y cuidado. El proyecto culminó el pasado 4 de mayo con un encuentro en el Teatro José María Rodero, donde alumnado, docentes, artistas y agentes culturales compartieron el recorrido vivido y celebraron un proceso que situó a la juventud en el centro de la creación.
El teatro romano de Mérida fue el escenario de la ceremonia de entrega el 1 de junio.