Acciones de mediación
A. Medición en el aula mediante teatro aplicado: al asistir al espectáculo, se accede a la guía didáctica (ver adjunta más abajo),la cual a su vez es usada como material de trabajo en las sesiones de mediación ya que contiene múltiples dinámicas y cuestiones para el debate. Se aconseja realizar entre 1-3 sesiones, de una hora de duración, en el aula. Para edades de entre 10-14 años, es decir, 5º,6º primaria, 1º,2º ESO.
En dichas sesiones tratamos:
1. Cultura de paz y fomento de valores democráticos (igualdad, inclusión, justicia social, participación ciudadana, diversidad, respeto...)
2. Educación emocional.
3. Herramientas de comunicación no violenta para la gestión pacífica de conflictos.
4. Prevención acoso escolar y las diversas discriminaciones que puede implicar tales como racismo, xenofobia, lgtbifqa+fobia, sexismo, violencia estética, capacitismo, etc
5. Socialización de género en relación al uso de la fuerza en la resolución de las diferencias.
6. Conocer cómo se crean los discursos de odio y su perjuicio para la democracia y para la paz.
Llevaremos a cabo juegos escénicos, dramatizaciones - improvisaciones, teatro imagen y "arco iris del deseo" (teatro de las personas oprimidas.
B. Mediación- laboratorio escénico de teatro aplicado. Una experiencia con los contenidos a la actividad 1 con población adulta, en sesiones de 3 horas, entre 1 y tres sesiones, con un grupo máximo de 25 participantes en grupos que pueden ser mixtos o no mixtos, según las demandas y necesidades del territorio donde se realice. Se requerirá una sala diáfana, climatizada y con suelo practicable. Contiene una parte de laboratorio escénico en base al texto dramático "Ensayo de la Estupidez", una obra de autoficción posdramática, que nos permitirá adentrarnos en los efectos de la estupidez desde una visión poética. Aplicaremos herramientas fusionadas de teatro contemporáneo (especialmente viewpoints) con las de teatro de las personas oprimidas.